La Commission européenne a proclamé 2006 « Année européenne de la mobilité professionnelle ». Il s’agit de la première année européenne axée à la fois sur des questions de mobilité et de travail. Travailler dans un autre pays ou un nouveau secteur d’activité donne la possibilité d’acquérir de nouvelles compétences et expériences, ce qui profite aux travailleurs comme à leur employeur.

Les chiffres actuels montrent que très peu d’Européens travaillent à l’étranger. Le pourcentage des Européens résidant dans un pays de l’Union autre que leur pays d’origine s’est durablement inscrit aux alentours de 1,5% au cours des trente dernières années.

Sur le budget de 6 millions d’euros prévu pour cet événement, environ 4,3 millions seront consacrés à des projets de sensibilisation à la mobilité, lesquels devront être présentés dans le cadre d’un appel à propositions, lancé en septembre 2005. Le reste de l’enveloppe sera utilisé pour des manifestations de grande envergure, comme la conférence de Vienne sur la mobilité, en juin, ou la « Job Fair Europe », en septembre, qui prévoit l’organisation de foires professionnelles dans quelque cent villes européennes.

Un mini documentaire sur la mobilité en Europe

Un partenariat Association Jean Monnet/Conseil régional d’Ile-de-France

Ce documentaire de 13 minutes illustre à travers le portrait de deux étudiants français le thème de la mobilité en Europe. Cindy et Steven, jeunes franciliens en formation professionnelle dans le domaine hôtellerie, ont décidé de tenter l’aventure. Dans le cadre d’un projet financé par la région d’Ile-de-France, ils partent travailler un mois en Italie. Ce documentaire est remis aux équipes éducatives en formation à la Maison de Jean Monnet en plus des autres outils pédagogiques (kit et animation européenne) dans le cadre des conventions qui nous lient au Conseil régional d’Ile-de-France. Après « Juliette au Pays de l’Europe », documentaire « historique » visant à revenir sur les origines de la construction européenne, « Cindy et Steven » permet de disposer d’un document vidéo comprenant des témoignages concrets de jeunes ayant expérimenté la mobilité en Europe. Ce type de document est actuellement inexistant et pourtant parfois décisif pour susciter l’envie de partir.

Destiné à favoriser l’émergence d’un marché européen de l’emploi, le programme Leonardo da Vinci donne la possibilité aux personnes en formation professionnelle d’obtenir une bourse pour effectuer un stage dans un autre pays européen. En 2005 (1), il a permis de financer 3015 projets de mobilité professionnelle, soit près de 70 000 stages effectués à l’étranger (avec une moyenne de 23 stagiaires par projet).

- Tous les publics de formation professionnelle sont concernés par le programme Leonardo : élèves de formation initiale, étudiants à la recherche d’un stage pendant leurs études, nouveaux diplômés ou jeunes actifs.

- Doté en 2005 d’une enveloppe de 120 millions d’euros, ce programme connaît un succès croissant : le nombre de boursiers est passé de 37 000 pour l’année 2000 à 68 000 en 2005. Au total, pendant cette période, près de 300 000 personnes ont pu bénéficier d’une bourse Leonardo. La France, avec 31 145 boursiers en 5 ans (6 845 en 2005) est le deuxième pays bénéficiaire du programme après l’Allemagne (52 689 boursiers en 5 ans et 10 880 en 2005)

ü Près de la moitié des bénéficiaires sont des jeunes en formation initiale

- En 2005, près de la moitié des bénéficiaires (31 000) seront des jeunes en formation initiale. Ils partiront entre 3 semaines et 9 semaines dans une entreprise ou dans une institution de formation professionnelle à l’étranger. 12 000 étudiants (20%) effectueront un stage dans une entreprise pour une période de 3 à 12 mois. Les jeunes actifs et les nouveaux diplômés (11 800) partiront entre 2 et 12 mois.

- Le programme Leonardo soutient aussi les échanges d’expériences entre le monde de la formation professionnelle et le monde des entreprises. Ainsi, près de 11 800 responsables de ressources humaines, spécialistes en orientation professionnelle, formateurs et tuteurs linguistiques profiteront de bourses d’échanges pour des rencontres de travail avec des homologues d’autres pays pendant une période d’environ une à six semaines.

- Depuis janvier 2005, les qualifications et les compétences acquises lors d’un stage du programme Leonardo pourront être validées, sous certaines conditions, dans les trente et un pays d’origine des stagiaires (2), par l’EUROPASS (le passeport européen pour la qualification professionnelle).

(2) Les 25 pays de l’UE, les pays de l’Espace économique européen (Islande, Lichtenstein, Norvège) et les trois candidats à l’adhésion à l’UE (Bulgarie, Roumanie, Turquie).

Selon une étude publiée par Eurostat en mai 2005, 47% des particuliers âgés de 16 à 74 ans et 89% des entreprises utilisaient internet début 2004 dans les vingt-cinq pays de l’Union européenne.

La moitié des citoyens européens (de 16 à 74 ans) a utilisé internet en 2004 :

- Durant le premier trimestre 2004, les plus hauts niveaux d’utilisation d’internet par des particuliers ont été enregistrés en Suède (82%) et au Danemark (76%). Les taux les plus bas ont été observés en Grèce (20%) et en Hongrie (28%).

- Début 2004, la proportion d’hommes utilisant internet (51%) était en moyenne supérieure à celle des femmes (43%). Cette tendance se retrouvait pratiquement dans tous les Etats membres à l’exception de l’Estonie, de la Lettonie, de la Lituanie et de la Finlande où l’utilisation était sensiblement la même chez les hommes et les femmes.

- Par ailleurs, la proportion de ménages disposant d’une connexion haut débit était la plus forte au Danemark (36%), en Finlande (21%) et en Estonie (20%).

- Dans l’ensemble de l’UE à vingt-cinq, les trois quarts des jeunes âgés de 16 à 24 ans ont utilisé internet au cours du premier trimestre 2004 (hommes 76%, femmes 74%). Plus de la moitié des personnes âgées de 25 à 54 ans l’a utilisé (homme 57%, femmes 51%) et un quart au moins des personnes âgées de 55 à 74 ans (hommes 26%, femmes 16%).

Etude réalisée à partir des informations disponibles au cours du premier trimestre 2004 sur Eurostat, Office statistique des Communautés européennes.

Les Jeunes Européens France, branche jeune du Mouvement européen France, ont organisé leur université d’été à Bordeaux cette année. Du 15 au 18 septembre derniers, près de 100 jeunes se sont réunis autour du thème « L’odyssée continue » pour montrer leur volonté forte de faire rebondir le débat européen en France après le référendum négatif sur le Traité constitutionnel européen.

Les adhérents, venus de toute la France, ont orienté leurs débats autour de deux thèmes centraux :

- après le Traité constitutionnel, quel est l’avenir des institutions européennes et quels sont les combats à mener dans la perspective d’une Constitution fédérale pour l’Europe ?

- Quel rôle les associations de jeunes peuvent-elles jouer dans la promotion de ce nouveau débat ?

Pour favoriser les discussions, de nombreuses activités ont été organisées, que ce soit sous la forme de conférences réunissant différents acteurs européens, de groupes de travail ainsi que des actions « Europe à l’école » et des actions de rue consistant à aller à la rencontre du grand public, afin de l’informer sur l’Union européenne.

Enfin, les Jeunes Européens ont escaladé la Dune du Pyla pour y planter symboliquement les drapeaux européen et fédéraliste.

Vous pouvez retrouver le programme et le compte rendu de l’université d’été sur le site des Jeunes Européens : www.jeunes-europeens.org

Pour 2005-2006, les Jeunes Européens souhaitent renforcer leurs actions de réflexion via la constitution de nombreux groupes de réflexion et d’un nouveau magazine en ligne, ainsi que leurs actions de pédagogie, à destination du public scolaire notamment.

En effet, dans le cadre du programme « Europe à l’école », les Jeunes Européens ont mené plus de 200 interventions au premier semestre 2005 et ce programme s’est aujourd’hui doté d’affiches, de fiches techniques, d’un dépliant de présentation et d’un site web sur lequel vous pouvez retrouver l’ensemble de ces outils : www.europe-ecole.fr.

Dans le prolongement de cette opération, les Jeunes Européens réfléchissent aussi au lancement d’un concours européen à destination du public scolaire.

Pour plus de renseignements, contactez Jessica Pennet, à president@jeunes-europeens.org.